Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando el pasado y el presente a través de la narración

Grado: 4º de primaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentación del objetivo de la clase y conexión con el tema de rezago educativo.


• Actividad de motivación: los estudiantes en grupos pequeños compartirán anécdotas de su vida.


• Presentación de la definición de narración y ejemplos de diferentes estilos narrativos.


• Actividad de investigación en equipos: los estudiantes investigarán sobre un suceso histórico relevante para el país.


• Cierre de la sesión: cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la narración en la transmisión de la historia.

Sesión 2:
Tema: Comparando sucesos del pasado y del presente a través de la narración

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: los estudiantes en grupos pequeños identificarán similitudes y diferencias entre el suceso histórico investigado en la sesión anterior y un suceso actual relevante.


• Presentación de diferentes recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad en parejas: los estudiantes seleccionarán uno de los recursos o estrategias narrativas y contarán el suceso actual que investigaron utilizando dicho recurso.


• Cierre de la sesión: los estudiantes compartirán sus narraciones y se fomentará la reflexión y el análisis sobre cómo los recursos narrativos p