Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La clase se llevará a cabo en modalidad virtual con videoconferencias debido a la remodelación de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer las diferentes formas de expresar las fracciones y los decimales.


• Presentación del problema de remodelación de la escuela y cómo afecta al proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Resolución de ejercicios prácticos en la pizarra virtual, donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer las diferentes formas de expresar los números fraccionarios y decimales.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y resolución de dudas.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, problemas de reparto de alimentos en cantidades fraccionarias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos virtuales para resolver las situaciones problemáticas planteadas.


• Uso de recursos en línea, como calculadoras y juegos interactivos, para practicar la conve