Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Actividad de indagación: En pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre el sistema respiratorio y su importancia en el intercambio de gases.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del sistema respiratorio: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento para observar el intercambio de gases en el sistema respiratorio. Utilizarán un modelo de pulmón con globos y pajitas para simular la inhalación y exhalación.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre los resultados obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el funcionamiento de la nariz y la tráquea en el sistema respiratorio.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre la estructura y función de la nariz y la tráquea.


• Presentación de resultados: Cada alumno presentará un informe escrito sobre lo que ha aprendido.

Sesión 4 (45 minutos):