Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconoce los ideales que fomentaron la lucha independentista y que permanecen al día de hoy.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo inicial a los estudiantes y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador y te encuentras investigando sobre los movimientos independentistas en tu país. Te has dado cuenta de que muchas veces la participación popular ha sido clave en la lucha por la independencia, pero también ha habido momentos en los que esta participación ha estado ausente. ¿Cómo podrías reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia?"


• Creación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, redactor, presentador).

Desarrollo:

• Los estudiantes, en sus grupos, deberán investigar sobre diferentes movimientos independentistas y analizar cómo la participación popular o su ausencia influyó en la lucha por la independencia.


• Se sugiere el uso de fuentes primarias y secundarias, como documentos históricos, testimonios, imágenes, etc.


• Los grupos organizarán la información recopilada y redactarán un informe o ensayo corto que evidencie cómo la participación popular o su ausencia influyó en cada movimiento independentista estudiado.


• Los estudiantes deberán reflexionar sobre los ideales que fom