Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Favorecer en los niños y niñas el conocimiento y cuidado de su cuerpo a través de experiencias cognitivas, motrices y socioafectivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y gustos

• Iniciar la clase con una ronda donde cada niño y niña comparte una emoción o gusto que sienten en ese momento.


• Presentar imágenes o ilustraciones con diferentes emociones y gustos y preguntar a los niños y niñas si se identifican con alguna de ellas.


• Realizar actividades lúdicas y participativas donde los alumnos puedan expresar sus emociones y gustos, como juegos de mímica, baile o representación de diferentes emociones.


• Fomentar la comunicación entre los niños y niñas, animándolos a expresar sus emociones y gustos en palabras y gestos.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades e ideas

• Iniciar la clase recordando las necesidades básicas del ser humano (alimentación, descanso, afecto, etc.) y preguntar a los niños y niñas qué necesidades tienen en ese momento.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que expresen sus necesidades, como por ejemplo pedir ayuda para alcanzar un objeto o decir que tienen hambre.


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