Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La comunicación entre alumnos, entre ellos y con los profesores puede ser un problema.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la comunicación entre los alumnos.


• Plantear el problema de la clase: la comunicación entre los alumnos y con los profesores.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia en la adolescencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea de investigación: entrevistar a personas de diferentes edades sobre los cambios que han experimentado en sus vidas y en su adolescencia.


• Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y seleccionar los cambios más relevantes.


• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase, destacando los cambios más comunes y las diferencias que existen entre generaciones.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de definir metas personales y en colectivo para alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre: los alumnos deberán escribir en una hoja una meta personal y una meta en colectivo que deseen alcanzar en un corto, mediano y lar