Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconocer los cambios que ocurren a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de respeto


2. Falta de escucha activa


3. Problemas emocionales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

2. Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del tema "La construcción del proyecto de vida" y su importancia para el desarrollo personal.


• Explicación de los conceptos de cambio y metas personales, y cómo se relacionan con el proyecto de vida.


• Realización de una actividad de reflexión individual donde los alumnos identifiquen los cambios que han experimentado a lo largo de la vida y en la adolescencia, y las metas que desean alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Discusión en grupos pequeños para compartir experiencias y metas, y analizar cómo los problemas emocionales pueden afectar la construcción del proyecto de vida.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas en los grupos.

3. Cierre: (10 minutos)

• Realización de una actividad de cierre donde los alumnos elaboren un compromiso individual para respetar