Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La no comprensión de los alumnos de la jerarquía de las operaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "La no comprensión de la jerarquía de las operaciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por jerarquía de operaciones y por qué consideran que es importante comprenderla.


• Establecer el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos realicen operaciones utilizando diferentes números y diferentes operaciones (suma, resta, multiplicación y división).


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Guía a los alumnos para que identifiquen el orden de las operaciones realizadas y cómo se resuelve la expresión matemática de acuerdo a la jerarquía.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y la importancia de la jerarquía de operaciones.


• Plantear una pregunta de reflexión sobre cómo se relaciona la jerarquía de operaciones con la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan expresiones matem