Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "los pueblos originarios y afroamericanos: historia y contribuciones a la identidad nacional. El suelo, historia, cultura de nuestra comunidad".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Activación de saberes previos: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos? ¿Qué pueblos antiguos conocen?


• Introducción al problema interdisciplinario: los pueblos originarios y afroamericanos: historia y contribuciones a la identidad nacional.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Trabajo en grupos: búsqueda y localización de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de dar voz a los pueblos originarios y afroamericanos en la historia y la construcción de la identidad nacional.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿qué aprendieron sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos? ¿Cómo se relaciona esto con el problema interdisciplinario planteado?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Activación de saberes prev