La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Que los alumnos analicen textos sobre las sociedades multiculturales y expresen la función que tiene el diálogo para la construcción de...

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes presentando imágenes y testimonios que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la diversidad cultural en el país.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un texto que aborde el tema de las sociedades multiculturales y la importancia del diálogo intercultural.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fragmentos del texto para que los analicen.


• Proporcionar preguntas guía para orientar la discusión y el análisis del texto.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los estudiantes para que compartan sus ideas y reflexiones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones sobre el texto analizado.


• Realizar una síntesis colectiva destacando la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, c