Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes y cómo influyen en su identidad juvenil.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos breves (artículos, noticias, testimonios) que aborden diferentes grupos sociales y culturales.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre la influencia de estos grupos en las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios de participación juvenil existentes y posibles, tanto presenciales como virtuales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Asignación de una tarea escrita que consista en investigar sobre un espacio de participación juvenil y sus beneficios para la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de espacios de participación juven