Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
LUIS VICENTE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: El consumo de sustancias adictivas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a los alumnos y motivación inicial: realizar preguntas como "¿Cuáles son los avances científicos y tecnológicos que más impactaron en la sociedad actual?", "¿Sabemos quiénes fueron las personas detrás de estos avances?".
- Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que escriban en una hoja papel sus ideas previas sobre el tema y las compartan en pequeños grupos.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de hitos científicos y tecnológicos: explicar el significado y ejemplos de hitos importantes a nivel nacional e internacional.
- Trabajo en grupos: asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico para que investiguen sobre su origen, principales contribuyentes y su impacto en la sociedad y en la naturaleza.
- Uso de fuentes de consulta orales y escritas: los alumnos deberán buscar información en libros, revistas, internet y entrevistas a expertos para obtener la información necesaria.
Cierre:
- Presentación de los resultados: cada grupo expondrá ante el resto de la clase los hallazgos y concl