Estudio de los números

Lizbeth López
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º: Estudio de los números


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Saludamos a los alumnos y les comentamos que hoy vamos a aprender a expresar la sucesión numérica hasta 1000.
    b. Actividad inicial: Les mostramos una lámina con números del 1 al 1000 y les pedimos que, de manera individual, identifiquen el número que consideren más grande y más pequeño.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del problema: Les planteamos el problema "No saben escribir los números hasta centenas" y les pedimos que reflexionen sobre cómo podríamos ayudar a resolverlo.
    b. Trabajo en grupos: Formamos grupos y les entregamos tarjetas con números del 1 al 1000. Les pedimos que, de manera colaborativa, organicen las tarjetas de forma ascendente y descendente. Fomentamos el uso de la lengua materna y español para favorecer la interculturalidad crítica.
    c. Puesta en común: Cada grupo presenta su organización de tarjetas y expresan oralmente la sucesión numérica hasta 1000.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Preguntamos a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sintieron al expresar la sucesión numérica hasta 1000 en ambos idiomas.
    b. Tarea: Pedimos a los alumnos que practiquen en casa expresando la sucesión numérica en español y en su lengua materna hasta 1000, utilizando materiales como tarjetas, libros de números o cualquier otro recurso disponible.