La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer la lengua en su uso cotidiano dentro del contexto escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo: (30 minutos)

• Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la importancia de las lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y en diferentes regiones de México.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Recoger las reflexiones escritas como evidencia de aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Retomar la reflexión escrita de la sesión anterior y realizar una puesta en común de las ideas principales.


• Presentar una lectura sobre los beneficios de la diversidad lingüística y su impacto en la cultura.


• Realizar una actividad de análisis de textos para ide