Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

daniela jimenez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de textos expositivos


Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos, específicamente en relación con la comparación y el contraste, y analizar ejemplos de textos para identificar semejanzas y diferencias.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la comparación y el contraste.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos algunos ejemplos de textos expositivos que contengan comparación y contraste.

    • Leer en voz alta los textos y resaltar las partes donde se plantean semejanzas y diferencias.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión, como: ¿Qué semejanzas encuentran entre los textos? ¿Qué diferencias observan?

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y respetar sus opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitular lo aprendido en la clase y enfatizar la importancia de reconocer semejanzas y diferencias en los textos expositivos.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de textos de comparación y contraste.




Sesión 2 (45 minutos): Producción de textos expositivos de comparación y contraste


Objetivo: Desarrollar la habilidad de producir textos expositivos de comparación y contraste, identificando semejanzas y diferencias entre palabras y frases.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar el objetivo de la clase y su relevancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar