Reconociendo las necesidades básicas y los derechos humanos

Alicia Ruelas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las necesidades básicas y los derechos humanos


Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción al tema de los derechos humanos y las necesidades básicas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de casos reales o ficticios en los que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de las personas.

    • Análisis de los casos en pequeños grupos.

    • Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre los derechos y las necesidades básicas en cada caso.

    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que los derechos no son respetados para satisfacer las necesidades básicas.




Sesión 2: Compartiendo experiencias sobre satisfacción de necesidades básicas


Objetivo: Compartir experiencias sobre cómo las necesidades básicas son satisfechas en las familias y en la comunidad, relacionándolas con el ejercicio de los derechos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Presentación del problema a resolver: identificar situaciones en las que los derechos no son respetados para satisfacer las necesidades básicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de las situaciones investigadas por los