La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la falta de conocimiento sobre las lenguas indígenas mexicanas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de un problema: "¿Cómo podemos aprender y valorar las lenguas indígenas mexicanas?".


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las lenguas indígenas mexicanas.


• Recopilación de información sobre sus características y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena mexicana.


• Análisis y comprensión del texto literario.


• Identificación de elementos culturales presentes en el texto.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura creativa.


• Los alumnos escribirán un cuento, poema o canción en español inspirado en la lengua indígena mexicana previamente trabajada.


• Fomentar la creatividad y la inclusión de elementos culturales en la escritura.

Sesión 5:

• Intercambio y lectura de los textos escritos por los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüí