Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Yoloksi del Amor Garrido
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la cultura democrática y los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre la cultura democrática y los principios éticos.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, "En tu colegio se ha generado una situación de desigualdad en el acceso a los espacios de recreo. ¿Qué principios éticos democráticos podrían ayudar a resolver esta situación?"

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen en la resolución del problema planteado.

  • Investigación y análisis: Los grupos investigarán y analizarán los principios éticos democráticos relacionados con el problema planteado, buscando ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen dichos principios.