Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: falta de atención, escucha, formas de interacción y el juego agresivo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y del tema. (5 minutos)

• Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo el tema de la comunicación oral se relaciona con su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.

Actividad principal: Juego de presentación. (35 minutos)

• Realizar un juego de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y practiquen la comunicación oral. Cada alumno debe decir su nombre, una necesidad, una emoción, un gusto, una idea y un saber.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones. (40 minutos)

• Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen sus necesidades y emociones en diferentes situaciones cotidianas, como el hambre, el cansancio, la tristeza, la alegría, etc.


• Fomentar la escucha activa y la empatía entre los alumnos.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias. (40 minutos)

• Realizar actividades en las que los alumnos expresen sus gustos y preferencias en cuanto a alimentos, colores, juegos, etc.


• Fomentar la comunicación oral y la argumentación de