"Conociendo la escritura"
Guie See Dehesa
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: "Conociendo la escritura"
Objetivo: Los niños usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
- Dinámica de presentación: Cada niño debe decir su nombre y escribirlo en una hoja.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del objetivo de la sesión.
- Actividad 1: Los niños escribirán su nombre en una hoja grande, usando diferentes colores y tamaños de letras.
- Actividad 2: Los niños escribirán palabras conocidas (como mamá, papá, casa, perro, etc.) en pequeños tarjetas, usando letras magnéticas.
- Actividad 3: Los niños formarán grupos y escribirán un mensaje corto para sus compañeros, usando letras móviles.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la vida diaria.
- Planteamiento de las siguientes sesiones.
Sesión 2: "Creando un libro en equipo"
Objetivo: Los niños usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
- Dinámica de calentamiento: Los niños se turnarán para decir su nombre y escribirlo en un papel gigante.
Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Los niños formarán equipos y recibirán un libro en blanco.
- Actividad 2: Cada equipo deberá escribir una historia corta utilizando sus nombres y palabras conocidas. Pueden dibujar