Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y representar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en diferentes contextos.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase.

• Saludo a los alumnos y verificación de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la sesión y su importancia en el estudio de los números.

Actividad 2 (15 minutos): Exploración de fracciones en contextos cotidianos.

• Muestro a los alumnos diferentes imágenes de objetos divididos en partes y les pregunto si pueden identificar las fracciones representadas.


• Genero una discusión en clase para que los alumnos compartan sus respuestas y justifiquen sus razonamientos.

Actividad 3 (20 minutos): Juego de fracciones.

• Divido a los alumnos en grupos y les entrego una baraja de cartas con fracciones escritas en ellas.


• Les propongo que jueguen al "Memorama de fracciones", en el cual deben emparejar la fracción escrita en la carta con la representación gráfica correspondiente.


• Observo el desarrollo del juego y brindo apoyo a los alumnos en caso de que lo necesiten.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Interpretar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en notación decimal y viceversa.

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de fracciones y decimales.

• Realizo una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre las fracciones y cómo se relacionan con los decimales.

Actividad 2 (20 minutos): Uso de notación decimal.

• Les presento a los alumnos una serie de ejercicios en los que deben convertir las fracciones dadas a notación decimal y viceversa.


• Brindo ejemplos y explicaciones paso a paso para que los alumnos comprendan el proceso de conversión.

Actividad 3 (15 minutos): P