Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza

Polet Vázquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven los alumnos y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza".

    • Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y mantener limpios nuestros espacios?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Identifiquemos los hábitos de higiene". Los alumnos deberán enumerar y dibujar los diferentes hábitos de higiene que conocen (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

    • Actividad 2: "Cuidemos nuestros espacios". Los alumnos realizarán una lista de los espacios físicos en los que se desenvuelven (aula, patio, baño, etc.) y anotarán algunas formas de mantenerlos limpios y ordenados.

    • Actividad 3: "El ciclo del agua". Se explicará a los alumnos cómo el agua se recicla y se utiliza en diferentes actividades de higiene y limpieza. Se realizará una breve representación gráfica del ciclo del agua.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Por qué es importante practicar hábitos de higiene y mantener limpios nuestros espacios?".

    • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente la importancia de los hábitos de higiene y la limpieza en su vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:


1.