Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mis alumnos tienen problemas de expresión oral.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de comunicación oral.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen.

Sesión 2:

• Actividad: Observar imágenes que representen diferentes emociones y expresar cómo nos sentimos.


• Juego de roles: Representar situaciones en las que debemos comunicar nuestras necesidades.


• Actividad: Elaborar un mural con imágenes que representen nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Invitado especial: Un miembro de la comunidad que se dedique a la comunicación oral (periodista, locutor de radio, etc.)


• Charla y preguntas sobre su trabajo y la importancia de comunicar de manera clara y efectiva.


• Actividad: Simular una entrevista y practicar la comunicación oral con el invitado.

Sesión 4:

• Actividad: Escuchar diferentes sonidos y asociarlos con emociones o situaciones.


• Juego: Adivinar el sonido (utilizar grabaciones de sonidos cotidianos).


• Actividad: Elaborar u