Identificación de costumbres y tradiciones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Identificación de costumbres y tradiciones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo específico: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por costumbres y tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas como danzas, música, pinturas, esculturas, etc.


• Realizar una pequeña exposición en el aula con imágenes y objetos relacionados a las manifestaciones culturales y artísticas.


• Fomentar la observación y descripción de los alumnos sobre las manifestaciones presentadas.


• Pedir a los alumnos que compartan si reconocen alguna manifestación cultural o artística que haya sido parte de su vida o de su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron y lo que les llamó la atención.


• Explicar que en la siguiente sesión realizarán una actividad donde podrán mostrar y compartir sus propias costumbres y tradiciones.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones culturales y artísticas