Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No saber en qué nivel se encuentran los niños.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los niños y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación en la vida diaria.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de diagnóstico: Observación de un video o presentación de imágenes que muestren diferentes situaciones de comunicación.


• Discusión en grupo sobre lo observado. Preguntar a los niños cómo se comunican en su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizan para comunicarse?


• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: verbal, gestual, visual, sonoro, corporal.


• Práctica de diferentes lenguajes de comunicación a través de juegos y actividades grupales.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y conversación final sobre la importancia de la comunicación y cómo cada uno se comunica en su comunidad.


• Registro de las respuestas de los niños en un cuadro o lista para evaluar el nivel de comunicación de cada