La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Juliana Betancur
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo:



  • Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre su comunidad y su escuela?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la actividad "Explorando el mundo que me rodea" en la que los alumnos realizarán una investigación sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

    • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

    • Proporcionar a cada equipo materiales como mapas, fotografías, libros, etc., para que puedan realizar su investigación.

    • Los alumnos investigarán en sus equipos y registrarán la información importante que encuentren.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las características de nuestra comunidad y escuela.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué encontraron interesante durante su investigación?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingü