Narración de historias mediante diversos lenguajes
Ángeles Texoco- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Mitos y leyendas. Explicar a los alumnos que son historias transmitidas de generación en generación que explican fenómenos naturales, conductas humanas o sucesos históricos. Preguntar si han escuchado alguna vez un mito o leyenda y si saben de qué se trata.
Actividad de inicio: Mostrar imágenes de mitos y leyendas conocidos, como la historia de Rómulo y Remo, el Minotauro, la sirena, entre otros. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten lo que ven.
Lectura de un mito o leyenda: Seleccionar un mito o leyenda corto y leerlo en voz alta a los alumnos. Incentivarlos a prestar atención y a hacer preguntas sobre la historia.
Actividad de desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un mito o leyenda para representarlo con dibujos o títeres. Brindarles materiales para realizar su representación.
Actividad de cierre: Cada grupo presenta su representación al resto de la clase. Luego, se realiza una reflexión en grupo sobre lo que aprendieron y si les gustaría inventar sus propias historias.
Sesión 2:
Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre mitos y leyendas. Preguntar a los alumnos si les gustaría inventar sus propias historias y cómo podrían hacerlo.
Actividad de desarrollo: Proporcionar