Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Mari Bella Ortega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Objetivo: Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores y reflexiona acerca del consumo responsable para favorecer el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de información relevante.



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que realizamos y que utilizan agua.

  • Actividad 2: Presentación de información relevante sobre el consumo de agua en diferentes actividades.

  • Actividad 3: Realizar comparaciones y análisis de la información presentada.

  • Cierre: Reflexión sobre la cantidad de agua que utilizamos al realizar nuestras actividades diarias.


Sesión 2: Cálculo de la cantidad de "agua virtual" utilizada en la producción de satisfactores.



  • Inicio: Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Explicación del concepto de "agua virtual" y su relación con el consumo de productos y servicios.

  • Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos de cálculo de "agua virtual" utilizando diferentes productos como ejemplos.

  • Actividad 3: Reflexión sobre los resultados obtenidos y su impacto en el consumo responsable.

  • Cierre: Compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 3: Toma de decisiones de consumo responsable.



  • Inicio: Recuperar las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes productos y servicios y su relación con el