Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crear textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos modificar un cuento tradicional para crear una versión contemporánea en inglés?"


• Hacer preguntas de reflexión: "¿Qué elementos podemos cambiar en un cuento? ¿Cómo podemos incorporar recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales en nuestra versión del cuento?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles modificaciones a realizar en un cuento tradicional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un cuento tradicional en inglés.


• Pedirles que, en sus grupos, discutan cómo pueden modificar el cuento asignado para crear una versión contemporánea.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes, música, videos, etc., para que los estudiantes puedan inspirarse y encontrar ideas para su versión del cuento.


• Permitir tiempo para que los grupos trabajen en sus modificaciones y creen un plan para su versión del cuento contemporáneo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su versión del cuento contemporáneo al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el feedback constructivo entre los estudiantes.


• Promover una discusión en grupo sobre las modificaciones realizadas y los recursos utilizados en cada versión del cue