Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Salud (Hábitos de higiene en lo personal y espacio vital).

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas manifestaciones artísticas que los alumnos conocen, tanto de México como del mundo.


• Introducción al enfoque de arte y experiencias estéticas, resaltando la importancia de la diversidad cultural en el arte.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentación de la diversidad cultural de México y del mundo mediante imágenes y vídeos.


• Análisis y discusión en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentadas, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su propio cuerpo, espacio y tiempo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México o del mundo, seleccionada previamente por el profesor.


• Preparación de una exposición oral donde se explique dicha manifestación artística y se ejemplifique su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Presentación de las exposiciones orales ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realización de una visita a una exposición de arte local o a algún evento cultural.


• Observación y análisis de las manifestaciones artísticas presentes en la