Escuela para alumnos de Secundaria 3º - Formación cívica y ética

Maria de Jesus Vicente
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Escuela para alumnos de Secundaria 3º - Formación cívica y ética


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Falta de participación ciudadana en asuntos democráticos


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia y Educación Cívica


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de democracia, participación ciudadana y retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie de preguntas relacionadas con la problemática central.

  • Los grupos deberán investigar y discutir en base a las preguntas asignadas, utilizando recursos como libros de texto, internet y entrevistas a expertos.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de las presentaciones de los grupos, resaltando los retos más relevantes que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia y los posibles mecanismos para fortalecerla.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente la temática y los retos identificados en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes ejemplos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democr