Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y las antiguas civilizaciones.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el eje organizador uso y gestión del agua.


• Plantear el problema: Desinterés por terminar los estudios y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de desinterés por terminar los estudios.

Sesión 2: Investigación de las antiguas civilizaciones (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la ubicación geográfica, características sociales, políticas, económicas y culturales de su civilización asignada.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.

Sesión 3: Análisis del impacto del agua en las civilizaciones (15 minutos)

• Revisar la información recopilada por los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el impacto del agua en el desarrollo de las civilizaciones.


• Guiar la discusión hacia la importancia del agua en la agricultura, el comercio, la construcción de sistemas de riego, entre otros aspectos.

Sesión 4: Reflexión sobre el problema plant