Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

ANDREA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

    • Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes niveles socioeconómicos y promover una reflexión en grupo sobre las diferencias existentes.

    • Formulación del problema: "¿Cómo podemos reducir la desigualdad socioeconómica en nuestro entorno?"



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como sus efectos en la calidad de vida de las personas.

    • Recopilación y análisis de datos: Cada grupo deberá recopilar información relevante y analizarla para identificar patrones y causas de las desigualdades socioeconómicas.

    • Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos a través de presentaciones orales o utilizando recursos visuales.



  3. Cierre:



    • Reflexión y debate: Se promoverá un debate en clase para discutir las conclusiones de las investigaciones y reflexionar sobre posibles soluciones a las desigualdades socioeconómicas.

    • Elaboración de propuestas: Los alumnos, de manera ind