El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Roger Dzul
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad:



    1. Saludo y presentación del tema.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.

    3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividades:



    1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    2. Asignar a cada grupo un problema de la comunidad para investigar.

    3. Pedir a los estudiantes que utilicen recursos en inglés (como internet, libros o revistas) para buscar soluciones implementadas para el problema asignado.

    4. Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en la comprensión de los textos en inglés.

    5. Animar a los estudiantes a discutir y tomar notas sobre las soluciones encontradas.

    6. Brindar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que presenten dificultades en la lectura, escritura y comprensión lectora.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos



  • Actividades:



    1. Pedir a cada grupo que comparta oralmente sus hallazgos y soluciones encontradas en inglés.

    2. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos.

    3. Resaltar la importancia de compartir información para encontrar soluciones a los problemas de la comunidad.

    4. Realizar una reflexión final sobre cómo el uso del inglés puede ayudar a expresar neces