Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quién soy yo?

• Presentar a los alumnos el tema de la identidad y la importancia de reconocer las características que nos hacen únicos.


• Plantear el problema: "Mi identidad". Los alumnos deberán reflexionar sobre quiénes son, qué les hace diferentes y únicos, y cómo se relacionan con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las preguntas planteadas.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes características (por ejemplo, gustos, habilidades, personalidad) y pedirles que compartan con el grupo cómo esas características los hacen especiales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer nuestras características para construir nuestra identidad.

Sesión 2:
Título: La diversidad

• Iniciar la sesión recordando la importancia de la diversidad y la aceptación de los demás.


• Leer un cuento o realizar una actividad que promueva la reflexión sobre la diversidad y la inclusión.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen la diversidad a través de dibujos, collages o esculturas.


• Compartir en grupo las creaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad en nuestra sociedad.


• Cierre: Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 3:
Título: Descubrie