Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Nancy Medina
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo: Reconocer que expresar ideas con claridad y fundamentos ayuda a que otros las comprendan.


Duración: 45 minutos


Materiales: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, tarjetas con temas de discusión.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a expresar sus ideas de forma clara y fundamentada.

  2. Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Motivar a los alumnos mediante ejemplos de situaciones donde el diálogo y la expresión de ideas son fundamentales.


Desarrollo del problema (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entregar a cada grupo una tarjeta con un tema de discusión.

  3. Los alumnos deberán discutir en su grupo las diferentes posturas y argumentos relacionados con el tema asignado.

  4. Cada grupo deberá seleccionar a un representante que exponga ante el resto de la clase las conclusiones y argumentos alcanzados por su grupo.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  2. Destacar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

  3. Reflexionar sobre la importancia de fundamentar nuestras ideas para que otros las comprendan.


Sesión 2:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo: Reconocer que expresar ideas con claridad y fundamentos ayuda a que otros las comprendan.


Duración: 45 minutos


Materiales: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Recordar a los