El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para nombrar la izquierda y derecha y dar órdenes de ubicación de objetos a sus compañeros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción: (5 minutos)

• Saludo y calentamiento con una canción y movimientos para activar el cuerpo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y cómo ubicar objetos y personas en diferentes posiciones".

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad 1: "Explorando el espacio" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se desplazarán por el aula y observarán los objetos que encuentren.
  
  
  • Deberán identificar y nombrar las formas de los objetos.
  
  
  • Registrarán en un dibujo las formas y la posición de cada objeto en una hoja entregada por el docente.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Ordenando objetos" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán grupos de 3 o 4 personas.
  
  
  • Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con objetos dibujados y deberán ordenarlos de acuerdo a indicaciones del docente, como por ejemplo: "Pon el libro a la izquierda del lápiz".
  
  
  • El docente irá dando diferentes instrucciones para trabajar tanto la izquierda como la derecha.
  
  
  
  



• Actividad 3: "Cuerpos en movimiento" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán parejas y se colocarán frente a frente.
  
  
  • Uno de los alumnos será el "líder" y dará indicaciones de movimient