Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Miss Ale
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Pregunta a los alumnos si han tenido la oportunidad de conocer a personas diferentes a ellos y qué han aprendido de esas experiencias.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas, edades, y profesiones.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten lo que perciben.

  • Promover una breve conversación sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.



  1. Juego de roles (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto específico (por ejemplo, una tienda, una escuela, un parque).

  • Cada grupo deberá actuar una situación en la que interactúen con personas de diferentes contextos.

  • Después de la presentación de cada grupo, se realizará una reflexión sobre cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes y qué aprendieron de esa experiencia.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.



  1. Actividad de Aprendizaje servicio (25 minutos):



  • Plantear a los alumnos la situació