Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Problema a atender: Problema de conducta

Sesión 1: Descripción de personas y lugares (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de personas y lugares.


• Planteamiento del problema de conducta relacionado con la descripción de personas y lugares.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras ideas de manera respetuosa y considerada hacia los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observación y descripción de imágenes de personas y lugares.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para observar diferentes imágenes de personas y lugares.
  
  
  • Cada grupo describirá una imagen utilizando adjetivos y detalles específicos.
  
  
  
  


• Actividad 2: Construcción de un texto descriptivo.
  
  
  • Cada grupo utilizará la descripción realizada en la actividad anterior para construir un texto descriptivo cohesionado y coherente.
  
  
  
  


• Plenaria (5 minutos):
  
  
  • Cada grupo compartirá su texto descriptivo con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes descripciones realizadas.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la descripción de personas y lugares en nuestra comunicación y la importancia de expresarnos de manera respetuosa.

Sesión 2: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior sobre la descripción