Introducción al problema colectivo y selección del tema para el tríptico informativo.

Yessiiy
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al problema colectivo y selección del tema para el tríptico informativo.


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender la importancia de la prevención de problemas colectivos.

  • Seleccionar un problema colectivo de interés para el tríptico informativo.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de prevenir problemas colectivos y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes problemas colectivos que los alumnos consideren relevantes.

  3. Invitar a los alumnos a elegir un problema colectivo que les interese y motivarles a investigar más sobre él.

  4. Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc., para que puedan investigar y obtener información relevante sobre el problema elegido.

  5. Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  6. Al final de la sesión, cada alumno deberá tener seleccionado un problema colectivo y empezar a recopilar información sobre él.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación y recopilación de información.


Objetivos específicos:



  • Investigar con mayor profundidad sobre el problema colectivo seleccionado.

  • Recopilar información relevante para el tríptico informativo.

  • Fomentar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el problema colectivo seleccionado por cada alumno.

  2. Proporcionar a los alumnos recursos adicionales como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen y recopilen información sobre el pr