Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para relacionarse y convivir.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultades para relacionarse y convivir.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos relacionamos con los demás? ¿Qué dificultades encontramos al relacionarnos?


• Actividad de diagnóstico: Encuesta sobre las dificultades de relación y convivencia de los alumnos.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Presentación de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes culturas y contextos.


• Análisis en equipo de los resultados de la encuesta de la sesión anterior.


• Elaboración de propuestas de mejora para las dificultades identificadas.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de mejora por parte de cada equipo.


• Debate y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Toma de decisiones grupales sobre las acciones a llevar a cabo para mejorar las dificultades de relación y convivencia.


• Planificación de las accione