Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer emociones

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Presentación del tema (45 minutos)

• Actividad de bienvenida y saludo.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y emociones que experimentan en su vida diaria.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, seguido de una reflexión.

Sesión 2: Reconociendo emociones (45 minutos)

• Juego de roles en el que los alumnos deben actuar diferentes emociones.


• Charla sobre las diferentes emociones que se pueden experimentar y cómo se manifiestan en el lenguaje oral y corporal.


• Actividad de dibujo y expresión oral en la que los alumnos representarán una emoción y la describirán a sus compañeros.

Sesión 3: Identificando gustos y preferencias (45 minutos)

• Realización de una actividad en la que los alumnos deben expresar verbalmente sus gustos y preferencias en diferentes situaciones.


• Actividad de clasificación de objetos según los gustos y preferencias de los alumnos.


• Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben describir un objeto sin mencionar su nombre y los demás deben adivinar de qué se trata.

Sesión 4: Comunica