Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tercer grado de Secundaria


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el impacto de la Cultura Romana en la historia?"

  • Lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la Cultura Romana.
    Desarrollo:

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la cultura romana y sus aspectos clave como el trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

  • Uso de recursos gráficos: Los estudiantes deberán buscar imágenes, mapas y gráficos para apoyar su investigación.
    Cierre:

  • Puesta en común: Los grupos compartirán los hallazgos de su investigación y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

  • Reflexión en grupo sobre las principales características de la Cultura Romana.


Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:



  • Revisión de las preguntas generadas en la sesión anterior.

  • Introducción de la lectura: Se proporcionará a los estudiantes un texto sobre la Cultura Romana, enfocándose en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
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