Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Mi lugar en el mundo

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre su lugar de origen, preguntarles si conocen la importancia de ese lugar en su vida y cómo se sienten al respecto.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre su lugar de origen, destacando sus características y lo que más les gusta de él.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de conocer y valorar su lugar de origen.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Mi lengua y mis costumbres

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lengua que hablan en su identidad y en la comunidad en la que viven.


• Actividad práctica: Realizar juegos o canciones relacionadas con la lengua y las costumbres de los alumnos.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las experiencias vividas y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y costumbres.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Descubriendo América

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre el descubrimiento de América y su importancia en la historia.


• Actividad práctica: Realizar una lectura en voz alta de un breve texto sobre el d