Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar la entidad donde vive en el territorio nacional y las características de los mapas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y representar su localidad en un mapa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de mapas y representaciones cartográficas.


• Presentación de conceptos básicos: Explicar el concepto de mapa, incluyendo su definición y utilidad. Introducir los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de mapas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de su localidad. Pedirles que identifiquen los puntos cardinales y marquen la ubicación de su comunidad en el mapa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Hacer preguntas sobre los conceptos vistos en la sesión anterior y repasar la actividad práctica realizada.


• Presentación de nuevas herramientas cartográficas: Introducir a los alumnos a diferentes tipos de mapas, como mapas topográficos y mapas temáticos. Explicar la importancia de cada uno de ellos y cómo se utilizan.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen en libros, internet u otras fuentes sobre