Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

SILVIA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contenido histórico relacionado: Los estudiantes se burlan de Miguel Hidalgo.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y contextualización: Saludar a los alumnos y recordarles el contenido histórico que se abordará en la clase, relacionado con las burlas hacia Miguel Hidalgo.

  2. Actividad introductoria: Proyectar imágenes o videos relacionados con Miguel Hidalgo y sus logros, y preguntar a los alumnos si conocen algo sobre él y si han escuchado comentarios o burlas sobre su figura.


Desarrollo:
3. Reflexión en grupo: Generar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales los estudiantes se burlan de Miguel Hidalgo, fomentando el respeto y la empatía hacia la historia y sus personajes.
4. Proyecto de Aprendizaje Servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje Servicio y cómo se aplicará en esta clase. Proporcionarles una actividad en la que deberán investigar y crear una presentación (escrita o visual) que promueva el respeto hacia Miguel Hidalgo y su relevancia histórica.
5. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigación sobre Miguel Hidalgo y la creación de una presentación.
6. Apoyo y seguimiento: Brindar apoyo y guía a los grupos durante el desarrollo de su proyecto, animándo