La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los estudiantes no conocen los recursos lingüísticos y sus características.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española en la comunicación familiar.

Sesión 2:

• Presentar diferentes tipos de texto que utilizamos en la comunicación escolar y comunitaria.


• Reflexionar sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española en la comunicación escolar.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes redacten una carta formal utilizando los recursos lingüísticos adecuados.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean textos en diferentes lenguas y reflexionen sobre las similitudes y diferencias con el español.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones de comu