Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la discriminación hacia las variantes lingüísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia de las personas.


3. Presentar el problema de la discriminación hacia las variantes lingüísticas y sus consecuencias.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura comprensiva de un texto sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad.


2. Realizar una actividad de discusión en grupos sobre el texto leído, destacando la importancia de la diversidad lingüística y combatiendo la discriminación hacia las variantes lingüísticas.


3. Presentar el proyecto comunitario: "Promoviendo nuestras lenguas y fortaleciendo nuestra identidad".


4. Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre la variante lingüística presente en su comunidad y su importancia cultural.


5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de una exposición oral.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban una reflexión p