Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Yamile Cazares
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Las adicciones y el uso del vapeador dentro de la escuela secundaria


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: construir narrativas sobre una vida saludable y transmitirlas a través de medios de comunicación.

  • Realizar una breve introducción sobre los medios de comunicación comunitarios y masivos y su importancia en la difusión de mensajes.

  • Presentar el problema a atender: las adicciones y el uso del vapeador dentro de la escuela secundaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles mensajes que se podrían transmitir para promover una vida saludable y prevenir el uso del vapeador en la escuela.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre su medio de comunicación asignado, sus características y cómo transmitir mensajes de manera efectiva a través de él.

  • Los grupos elaborarán un guion para un mensaje promoviendo una vida saludable y previniendo el uso del vapeador.

  • Cada grupo presentará su guion al resto de la clase y recibirán retroalimentación.


Sesión 2:



  • Los grupos