Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los estudiantes no distinguen entre la clase de educación física, juego y deporte, practicando y haciendo ejercicio dentro de la clase.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una breve encuesta a los alumnos para evaluar su conocimiento y comprensión de las diferencias entre educación física, juego y deporte.


• Presentar una dinámica de integración grupal para fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre educación física, juego y deporte de manera clara y ejemplificada.


• Promover una discusión en grupo sobre los beneficios de cada actividad y cómo se relacionan con el bienestar personal y social.


• Presentar ejemplos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que puedan ser realizadas en la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad recreativa que promueva el bienestar personal y social.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de actividad recreativa al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y cómo se relacionan con el objetivo de la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de activi